UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
INSTRUCCIÓN. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS: ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO, ENSEÑANZAS DEPORTIVAS Y ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES. CURSO 2019-2020.
Educacyl publica: INSTRUCCIÓN DE 27 DE ABRIL DE 2020, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL, RÉGIMEN ESPECIAL Y EQUIDAD EDUCATIVA, RELATIVA AL DESARROLLO DE LA FASE DE FORMACIÓN PRÁCTICA DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Y ENSEÑANZAS DEPORTIVAS, Y DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS EN LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES EN LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEON, DURANTE
INSTRUCCIÓN RELATIVA AL DESARROLLO DEL MÓDULO DE FCT Y LOS PROYECTOS DE FP DUAL EN EL CURSO 2019-2020
Educacyl publica: INSTRUCCIÓN DE 27 DE ABRIL DE 2020, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL, RÉGIMEN ESPECIAL Y EQUIDAD EDUCATIVA, RELATIVA AL DESARROLLO DEL MÓDULO PROFESIONAL DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO Y DE LOS PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL EN LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN, DURANTE EL CURSO ESCOLAR 2019-2020.
UGT DENUNCIA EL TRATO DE LA JUNTA A LOS TRABAJADORES DE LOS SERVICIOS DE COMEDORES, MADRUGADORES Y TRANSPORTE ESCOLAR.
Desde esta organización en defensa de los miles de trabajadores afectados en toda Castilla y León de los servicios complementarios de transporte escolar y acompañantes, comedor escolar, madrugadores y tardes en el cole en los centros docentes no universitarios cuyos contratos dependen de concesiones de la Consejería de Educación de dicha comunidad queremos DENUNCIAR la siguiente situación: 1. Los
UGT EXIGE A LA JUNTA UN PROTOCOLO DE SEGURIDAD E HIGIENE PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA Y LEÓN
UGT solicita, con carácter de urgencia, una reunión extraordinaria del Comité Intercentros de Seguridad y Salud de la Junta de Castilla y León para analizar la problemática de la reapertura de los centros docentes. Conocemos las medidas que proponen las autoridades sanitarias para preservar el riesgo de infección y las que se están aplicando en otros centros de trabajo.
BOE: ACTUACIÓN TERCER TRIMESTRE 19-20 E INICIO DEL CURSO 20-21.
El BOE publica: Orden EFP/365/2020, de 22 de abril, por la que se establecen el marco y las directrices de actuación para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situación de crisis ocasionada por el COVID-19.
UGT, CCOO, CSIF y STECyL, denuncian que la Junta de Castilla y León no cumpla la LOSU y ahogue a las Universidades Públicas
La Junta de CyL recorta en universidades públicas. ¡Nos movilizamos! Convocamos al conjunto de la comunidad universitaria a participar en la concentración que tendrá lugar el próximo: 5 de mayo de 2025 a las 11:00h en la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León Avda. del Real Valladolid s/n (Valladolid) Por unas universidades públicas de calidad, contra
Un 85,8% del profesorado se muestra muy insatisfecho con la burocracia que acompaña su trabajo docente
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos publica, en el Día Mundial de la Seguridad y Salud en el trabajo, los resultados de la encuesta realizada a los docentes españoles para conocer y evaluar cuánto tiempo emplean en realizar tareas burocráticas, el grado de dificultad percibido en la realización de las mismas, el grado de satisfacción/insatisfacción y los riesgos
Se concretan los aspectos específicos del currículo del CFGS en Prevención de Riesgos y del currículo del CFGM en Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas.
ORDEN EDU/409/2025, de 11 de abril, por la que se concretan los aspectos específicos del currículo del ciclo formativo de grado superior en Prevención de Riesgos Profesionales en la Comunidad de Castilla y León. ORDEN EDU/410/2025, de 11 de abril, por la que se concretan los aspectos específicos del currículo del ciclo formativo de grado medio en Redes y Estaciones
Optatividad en las enseñanzas de grado D, niveles 2 y 3 del Sistema de FP y procedimiento de oferta y autorización de complementos de formación de los grados D y E, niveles 2 y 3 del Sistema de FP en la CyL.
ORDEN EDU/411/2025, de 15 de abril, por la que se concreta la optatividad en las enseñanzas de grado D, niveles 2 y 3 del Sistema de Formación Profesional y se establece el procedimiento de oferta y autorización de complementos de formación de los grados D y E, niveles 2 y 3 del Sistema de Formación Profesional, en la Comunidad de
