UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
OPOSICIONES 2019 CATEDRÁTICOS DE MÚSICA Y AE. APTOS EN LA FASE PRÁCTICAS.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/718/2020, de 24 de julio, por la que se declara apto en la fase de prácticas y se aprueba el expediente del procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, convocado por Orden EDU/373/2019, de 12 de abril.
CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS. PROFESORES TÉCNICOS DE FP. VARIAS ESPECIALIDADES. CURSO 20-21.
Educacyl publica: Interinos. Curso 2020/2021. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Equipos electrónicos Convocatoria, solicitudes del 5 al 17 de agosto, ambos inclusive Interinos. Curso 2020/2021. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Instalaciones electrotécnicas Convocatoria, solicitudes del 5 al 17 de agosto, ambos inclusive
IMPLANTACIÓN Y SUPRESIÓN DE ENSEÑANZAS EN CENTROS PÚBLICOS. CURSO 20-21.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/715/2020, de 13 de julio, por la que autoriza la implantación y supresión de enseñanzas en centros públicos educativos para el curso 2020/2021.
AIDPRO – AIDPRA 2020. SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS. RELACIÓN DE VACANTES.
Educacyl publica: La Resolución de 3 de agosto de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (55.7 KB) (2 páginas) aprueba las vacantes del proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas de los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de
CENTROS SELECCIONADOS PARA EL PROGRAMA 2030. CURSO 20-21.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/712/2020, de 20 de julio, por la que se resuelve el procedimiento de selección de los centros educativos participantes en el «Programa 2030», para favorecer la educación inclusiva de calidad mediante la prevención y eliminación de la segregación escolar por razones de vulnerabilidad socioeducativa, correspondiente al curso escolar 2020-2021.
PROPUESTAS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO EN RELACIÓN AL COVID-19.
Descargar / leer en pdf: Propuestas del Consejo Escolar del Estado relativas a las actuaciones en educación que convendría adoptar como consecuencia de la situación creada por la pandemia de coronavirus y el estado de alarma decretado por el Gobierno.
INFOEDUCA: ACCESO A LAS CALIFICACIONES.
Educacyl publica: Ir a la información de acceso a INFOEDUCA.
LOS RECTORES Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CYL DAN POR FINALIZADA LA DOCENCIA PRESENCIAL
unileon.es publica: Un comunicado conjunto explica las medidas que se adoptarán para completar el curso académico por enseñanza online o a distancia. – Comunicado de la CRUE – Comunicado de los rectores de las universidades públicas y la Consejería de Educación de la Junta de CyL Más información en la página de la Universidad de León.
VACACIONES ESCOLARES DEL SEGUNDO TRIMESTRE 19-20
Educayl publica: Durante la suspensión de las actividades educativas presenciales, los centros educativos de Castilla y León han elaborado planes de trabajo y recursos para garantizar que el alumnado pueda continuar trabajando de forma no presencial, y se han habilitado los canales y procedimientos necesarios para garantizar que la información de las tareas propuestas llegue a todas la familias, con
