UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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AIVI / AISI curso 20/21. PES y otros cuerpos: adjudicación de DESTINOS

  EDUCACYL publica: La   Resolución de 28 de agosto de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (205.1 KB) (5 páginas) resuelve proceso de adjudicación informatizada de puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de música y artes escénicas y profesores y maestros

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UGT EXIGE MAS CONTRATACIÓN.

    El sindicato se ha visto gratamente sorprendido por las palabras de la Junta de que «no van a reparar en gastos para resolver los problemas que puedan surgir» y esperan que esas promesas es materialicen.     https://www.leonoticias.com/castillayleon/exige-contrataciones-personal-20200827171617-nt.html    

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Habilitación con carácter nacional como personal asesor y evaluador para procedimientos de evaluación y acreditación de competencias profesionales.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/466/2024, de 16 de mayo, por la que se habilita con carácter nacional como personal asesor y evaluador para procedimientos de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación de distintas familias y cualificaciones profesionales.

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Regulación de los procedimientos para la acreditación, certificación y registro de la competencia digital docente en CyL.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/465/2024, de 14 de mayo, por la que se modifica la Orden EDU/247/2023, de 23 de febrero, por la que se regulan los procedimientos para la acreditación, certificación y registro de la competencia digital docente para el personal docente de los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León.

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