UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
MAESTROS. MODIFICACIÓN DE PLANTILLAS. CURSO 20-21.
Educacyl publica: MODIFICACIÓN DE PLANTILLAS: La Resolución de 22 de septiembre de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (351.1 KB) (2 páginas) (BOCYL de 2-oct-2020) modifican las plantillas de determinados centros públicos educativos correspondientes al cuerpo de maestros y se adoptan medidas en materia de personal. Anexo que acompaña a la resolución: Anexo (24.1 KB) (3 páginas)
SE ESTABLECEN NUEVOS TÍTULOS DE FP.
El BOCYL publica: TÉCNICO SUPERIOR EN QUÍMICA Y SALUD AMBIENTAL DECRETO 10/2020, de 1 de octubre, por el que se establece el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Química y Salud Ambiental en la Comunidad de Castilla y León. TÉCNICO SUPERIOR EN ELECTROMEDICINA CLÍNICA DECRETO 11/2020, de 1 de octubre, por el que se establece el currículo correspondiente
AISI 4 – MAESTROS. RELACIÓN DE SUSTITUCIONES. CURSO 20-21.
Educacyl publica: RELACIÓN DE SUSTITUCIONES: De conformidad con lo dispuesto en el Apartado Tercero de la resolución de convocatoria, se hace pública la relación de sustituciones a las que pueden optar los participantes: AISI_4_2020_Maestros_Sustituciones_Publicacion (201.9 KB) (20 páginas) Plazo para efectuar las peticiones (apartado Cuarto.3 de la convocatoria): El plazo para que los aspirantes efectúen las peticiones de puestos a través de la aplicación
CURSOS DE FORMACIÓN ONLINE PARA DOCENTES. LISTAS DE ADMITIDOS. FASE 1 DEL CURSO 20-21.
A lo largo de hoy se publican las listas de admitidos para los cursos online del profesorado (Primera Fase del curso 2020-2021). Centro de Formación del Profesorado en Idiomas (CFPI) Centro Superior de Formación del Profesorado (CSFP) Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC (CRFPTIC)
CONVOCADOS LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN TIC Y DE INNOVACIÓN OBSERVA_ACCIÓN. CURSO 20-21.
Educacyl publica: Proyectos de Innovación Educativa TIC: Conecta – Crea – Explora – Ingenia – Curso 2020-2021 Plazo de inscripción del 1 al 21 de octubre de 2020 (ambos inclusive). Proyecto de Innovación OBSERVA_ACCIÓN – Curso 2020-2021 Plazo de presentación de solicitudes del 1 al 21 de octubre de 2020.
PROPUESTAS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO EN RELACIÓN AL COVID-19.
Descargar / leer en pdf: Propuestas del Consejo Escolar del Estado relativas a las actuaciones en educación que convendría adoptar como consecuencia de la situación creada por la pandemia de coronavirus y el estado de alarma decretado por el Gobierno.
INFOEDUCA: ACCESO A LAS CALIFICACIONES.
Educacyl publica: Ir a la información de acceso a INFOEDUCA.
LOS RECTORES Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CYL DAN POR FINALIZADA LA DOCENCIA PRESENCIAL
unileon.es publica: Un comunicado conjunto explica las medidas que se adoptarán para completar el curso académico por enseñanza online o a distancia. – Comunicado de la CRUE – Comunicado de los rectores de las universidades públicas y la Consejería de Educación de la Junta de CyL Más información en la página de la Universidad de León.
VACACIONES ESCOLARES DEL SEGUNDO TRIMESTRE 19-20
Educayl publica: Durante la suspensión de las actividades educativas presenciales, los centros educativos de Castilla y León han elaborado planes de trabajo y recursos para garantizar que el alumnado pueda continuar trabajando de forma no presencial, y se han habilitado los canales y procedimientos necesarios para garantizar que la información de las tareas propuestas llegue a todas la familias, con
