UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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5 DE OCTUBRE. DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES.

MENSAJE CONJUNTO UNESCO, OIT, UNICEF Y INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN «Durante esta crisis, los docentes han demostrado, una vez más, una gran capacidad de liderazgo e innovación para asegurar que #ElAprendizajeNuncaSeDetiene y velar por que ningún alumno se quede atrás. En todo el mundo, han trabajado de forma individual y colectiva para encontrar soluciones y crear nuevos entornos de aprendizaje

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MODELO DE EXCELENCIA DE LA EFQM. CENTROS EVALUADOS POSITIVAMENTE.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/966/2020, de 14 de septiembre, por la que se publican las relaciones de centros docentes y servicios educativos cuyas experiencias de calidad han sido evaluadas positivamente, de aquellos cuyas experiencias de calidad han sido propuestas para el reconocimiento institucional y de aquellos que han implantado el modelo de excelencia de la EFQM, durante el curso 2019/2020.

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CANCELADO. INTERCAMBIO CON CENTROS DE CANADÁ, FRANCIA Y ALEMANIA. 20-21.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/965/2020, de 16 de septiembre, por la que se cancelan las actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del Kultusministerium de la Región de Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2020/2021, convocadas por Orden EDU/5/2020, de 8 de enero.

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AISI 4 – MAESTROS. ADJUDICACIONES. CURSO 20-21.

Educacyl publica: ADJUDICACIÓN DE SUSTITUCIONES: La   Resolución de 2 de octubre de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (46.1 KB) (3 páginas)  resuelve el proceso de adjudicación informatizada de sustituciones en régimen de interinidad en el cuerpo de maestros, para el inicio del curso 2020/2021 convocado por la Resolución de 28 de septiembre del 2020.   Anexos que acompañan a la resolución: Adjudicaciones

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MODIFICACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN QUE CONCRETA LA MEMORIA FINAL Y EL CALENDARIO DE FIN DE CURSO. 19-20.

Educacyl publica: INSTRUCCIÓN DE 10 DE JUNIO DE 2020, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS, PLANIFICACIÓN Y ORDENACIÓN EDUCATIVA, POR LA QUE SE CONCRETA EL CONTENIDO DE LA MEMORIA Y EL CALENDARIO DE FECHAS PARA LAS DIFERENTES ACTUACIONES A REALIZAR POR LOS CENTROS DOCENTES QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS EN CASTILLA Y LEÓN CORRESPONDIENTES A LA FINALIZACIÓN DEL CURSO ESCOLAR

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CURSOS ONLINE PARA PROFESORES DE FP. DETERMINADAS ESPECIALIDADES.

El BOE publica: Resolución de 12 de junio de 2020, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se convocan plazas para la realización de cursos en línea para la formación del profesorado que imparte enseñanzas de Formación Profesional. Plazo de presentación: desde el día 22 de junio de 2020 hasta el día 3 de julio de 2020.   ANEXO II Ciclos

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MEDIDA EXTRAORDINARIA PARA RESERVA DE PLAZA EN FORMACIÓN PROFESIONAL. 20-21.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/463/2020, de 9 de junio, por la que se establece, para el curso 2020 2021, una medida extraordinaria en relación con la reserva de plazas en el proceso de admisión del alumnado a ciclos formativos de grado medio o superior de formación profesional inicial, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla

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