UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT ADVIERTE DEL RIESGO DE LA FALTA DE MEDIDAS PARA LA VUELTA A LAS AULAS ANTE LA OLA DE FRÍO Y EL CORONAVIRUS.

Desde UGT Enseñanza CyL advierten que la Consejería de Educación debería haber elaborado un plan de emergencia para prevenir los contagios de coronavirus en los centros educativos ante la nueva ola de propagación de la pandemia y la reincorporación a las aulas. El Sector de Enseñanza de la FeSP-UGT de CyL ha vuelto a exigir a la Consejería de Educación

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LA ACTIVIDAD LECTIVA SE RECUPERA MAÑANA EN TODA LA COMUNIDAD

La Junta de Castilla y León publica: 11 de enero de 2021 Castilla y León | Consejería de Educación La Consejería de Educación, en constante coordinación con la Consejería de Fomento y Medio Ambiente y las Delegaciones Territoriales de la Junta, ha analizado esta mañana la situación de los accesos a los centros educativos de toda la Comunidad. Tras evaluar el

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CURSOS A DISTANCIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2ª FASE 20-21.

Educacyl publica: Cursos on-line del segundo turno. Plazo de inscripción: del 11 al 29 de enero de 2021, para todos los cursos de esta fase a excepción de los titulados: LA FUNCIÓN INSPECTORA EN EL SISTEMA EDUCATIVO (inscripción del 15 de diciembre de 2020 al 15 de enero de 2021). MOOCs DE EUROPEAN SCHOOLNET y SCHOOL EDUCATION GATEWAY (calendario pendiente). MOC: SEGURIDAD, PRIVACIDAD

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Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 20 al 24 de abril de 2026. Adjudicaciones

TOMA DE POSESIÓN (apartado Tercero) El personal que haya obtenido destino deberá efectuar la toma de posesión el lunes 27 de abril de 2026, siguiendo las INSTRUCCIONES y aportando la documentación que al efecto señale la DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN en la que haya obtenido la sustitución. Direcciones provinciales de educación – Portal de Educación A través de este Formulario Web puede

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En el Día Mundial de la Creatividad y la Innovación, UGT presenta ‘Componer la lectura a través de los objetos’, una guía didáctica para potenciar la creación en las aulas

Bajo el lema «Docentes que inspiran», UGT reivindica la figura del profesorado como guía del pensamiento crítico y visual. La organización destaca la creatividad y la reflexión humana como competencias irremplazables ante los desafíos de la Inteligencia Artificial. Con motivo del Día Mundial de la Creatividad y la Innovación, que se celebra hoy 21 de abril, el Sector de Enseñanza

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AISI semana del 20 al 24 de abril de 2026. Maestros, PES y OC

Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 20 al 24 de abril de 2026 Manual AISI – Sustituciones:   Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas)  Acceso a la aplicación AISI – Sustituciones a través de identificación mediante sistema Cl@ve: Plazo para descargar el PDF acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones hasta el viernes 24 de abril. Interinos PES y otros cuerpos:

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El profesorado se moviliza. Ni asume ni se conforma

El Sector de Enseñanza de UGT Castilla y León valora de manera muy positiva las concentraciones del pasado 16 de abril donde el impacto, la visibilidad y la capacidad de presión, han situado el conflicto educativo en el centro del debate público. Estas movilizaciones han permitido dar voz al profesorado, que ha expresado de forma clara su hartazgo ante el

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