UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
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En el Día Internacional de la Educación, UGT subraya la necesidad de priorizar la educación y mejorar el estatus del profesorado
La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero de 2018 el Día Internacional de la Educación, en celebración del papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo de todo el planeta. Una jornada que, en este 2023, celebra su quinta edición y que tendrá como lema “Invertir en personas, priorizar la educación”. UGT
CURSO UNED ZAMORA: INSTRUMENTOS NECESARIOS PARA PROGRAMAR EN SECUNDARIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL Y PREPARACIÓN DE LA OPOSICIÓN
El profesorado que ha ya decidido presentarse a la próxima oposición de enseñanzas medias (profesores de enseñanza secundaria y otros cuerpos), demandan este tipo de formación como una orientación para afrontarla. Este curso contribuirá a solucionar las dudas sobre educación a futuros profesionales de la enseñanza y aportarles los recursos necesarios para que sean capaces de ejercer su profesión dentro
El secretario de Estado de Educación acepta la petición de UGT de iniciar en breve los trabajos de la Mesa de estudio de los módulos de conciertos
El secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, José Manuel Bar, ha aceptado la propuesta de UGT Servicios Públicos de iniciar los trabajos de constitución de la Mesa de estudio de los módulos de conciertos para valorar el coste total de la impartición de la enseñanza en condiciones de gratuidad. Asimismo, se ha comprometido a iniciar dichos trabajos a
RD establece convalidaciones entre enseñanzas de Música y de Danza y la ESO y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación Física deben tener la condición de deportista de alto rendimiento y enseñanzas profesionales de danza
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Enseñanzas artísticas Real Decreto 14/2023, de 17 de enero, por el que se modifica el Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de
Comisiones de servicios de determinados tipos de puestos del sistema educativo para el curso 2026-27. Listados definitivos de admitidos y excluidos
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Selección y nombramiento de Directores: Listados definitivos de admitidos y excluidos
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Abierta la segunda convocatoria INTEF: 6.100 plazas para cursos gratuitos y en línea
Se convocan 6.100 plazas para la realización de cursos tutorizados en línea para la formación permanente del profesorado de niveles no universitarios. Segunda convocatoria de 2026. Plazo de presentación de solicitudes: hasta el 18 de junio Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan ayudas para la realización de cursos tutorizados en línea para la
Real Decreto que establece las características de la formación para el desempeño de la función directiva
Publicado en el BOE el nuevo real decreto que fija las reglas del juego para quienes aspiran a ejercer la dirección en centros educativos públicos. Si tienes en mente dar el salto a la dirección escolar o te interesa el futuro de nuestros colegios e institutos, toma nota de los puntos clave: – Mínimo 120 horas: los programas formativos serán
Admisión del alumnado a los ciclos formativos y cursos de especialización
RESOLUCIÓN de 21 de mayo de 2026, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, por la que se concreta la gestión del proceso de admisión del alumnado a los ciclos formativos y cursos de especialización en modalidad presencial, ofertados de manera completa o modular en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y
