UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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Se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de FP del sistema educativo, válidas para el acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial, de CyL, año 2023.

Publicado en BOCyL 13 de marzo de 2023 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/284/2023, de 28 de febrero, por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo, válidas para el acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial, en la Comunidad de Castilla y León, en

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Concurso de traslados. Maestros. Resolución provisional 22/23

  La   Resolución de 7 de marzo de 2023, de la Dirección General de Recursos Humanos (323.8 KB) (3 páginas)  adjudica con carácter provisional los destinos correspondientes al concurso de traslados de ámbito estatal, entre los funcionarios pertenecientes al cuerpo de maestros, para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León, convocado por la Orden EDU/1404/2022, de 10 de octubre. Apartado Tercero.4

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Permisos parcialmente retribuidos para los funcionarios de carrera que imparten enseñanzas no universitarias en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación.

Publicado en BOCyL 3 de marzo de 2023:   CONVOCATORIA:   La   Orden EDU/250/2023, de 23 de febrero (761 KB) (8 páginas)  (BOCYL de 3-mar-2023) convoca, para iniciar en el curso escolar 2023/2024, permisos parcialmente retribuidos para los funcionarios de carrera que imparten enseñanzas no universitarias en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación, y se delega la competencia para su resolución, así como para

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Fechas de publicación de las puntuaciones de los turnos 1 y 2. Primera prueba.

A partir del miércoles 1 de julio de 2026 se publicarán los listados con las puntuaciones obtenidas por los aspirantes de los turnos 1 y 2 en la primera prueba de la fase de oposición De acuerdo con el apartado decimoquinto.2 de la convocatoria, el opositor podrá presentar reclamación contra dichos listados cumplimentando el siguiente formulario electrónico: Recuerde que después

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Modificación de la Orden EDU/1859/2009, de 17 de septiembre, por la que se nombran funcionarios en prácticas del cuerpo de maestros a los aspirantes seleccionados

ORDEN EDU/595/2026, de 24 de junio, por la que se modifica la Orden EDU/1859/2009, de 17 de septiembre, por la que se nombran funcionarios en prácticas del cuerpo de maestros a los aspirantes seleccionados y por la que se aprueba la relación de aspirantes que han adquirido una nueva especialidad en las pruebas de ingreso y adquisición de nuevas especialidades,

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En el cierre del encuentro mundial sobre IA en Madrid, UGT alerta del deterioro del aprendizaje y exige regulación urgente y formación ante una tecnología que ya sobrecarga al 84 % del profesorado

El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha tenido una participación destacada en la reunión de la Red sobre Inteligencia Artificial y Tecnología de la Internacional de la Educación (IE), celebrada en Madrid los días 29 y 30 de junio bajo el lema ‘La IA, desarrollo del alumnado y educación: la importancia de la relación docente estudiante’. En este

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