UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
Resolución relativa al procedimiento selectivo de acceso al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria.
Publicado en BOCYL el 19-12-2023: RESOLUCIÓN de 7 de diciembre de 2023, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que, en cumplimiento de los autos dictados en ejecución de la sentencia derivada del procedimiento ordinario 1115/2021, se modifica el anexo de la Resolución de 16 de febrero de 2023, de la misma Dirección General, relativa al procedimiento selectivo
Trascendente reunión de la comisión negociadora del XIV Convenio de Universidades y Centros de Investigación
La reunión de la comisión negociadora del 14 de diciembre supuso un paso más hacia el final de la negociación del XIV convenio colectivo y la estabilidad laboral de miles de trabajadores y trabajadoras. Tras el cambio de estrategia hace ya tres meses por imposibilidad de encontrar acercamientos en el debate del cambio de modelo por el cómputo de la
Profesorado visitante español para el curso académico 2024-2025
Publicado en BOE el 14-12-2023:
UGT exige renovar la inversión y la innovación en Educación para que el profesorado y la escuela sean los catalizadores de un futuro más ecosostenible
El sindicato considera fundamental crear mecanismos que obliguen al Gobierno y a las diferentes Administraciones educativas a cumplir con el programa de Desarrollo Sostenible y a impulsar las medidas necesarias para afrontar el reto climático y garantizar su consecución para 2030. Hoy, 12 de diciembre, finaliza la Conferencia de la ONU sobre el Cambio Climático, la COP28, que se ha
UGT secundará el paro parcial y las movilizaciones de la educación infantil privada y gestión indirecta del 20 de diciembre
UGT Servicios Públicos secundará las movilizaciones del próximo miércoles 20 de diciembre de 2023 en la educación infantil privada y de gestión indirecta. Para UGT Servicios Públicos, es muy importante mantener la presión a las organizaciones patronales del sector en unidad de acción para recordar a las mismas la necesidad de tener en consideración las propuestas que las trabajadoras y
PROPUESTAS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO EN RELACIÓN AL COVID-19.
Descargar / leer en pdf: Propuestas del Consejo Escolar del Estado relativas a las actuaciones en educación que convendría adoptar como consecuencia de la situación creada por la pandemia de coronavirus y el estado de alarma decretado por el Gobierno.
INFOEDUCA: ACCESO A LAS CALIFICACIONES.
Educacyl publica: Ir a la información de acceso a INFOEDUCA.
LOS RECTORES Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CYL DAN POR FINALIZADA LA DOCENCIA PRESENCIAL
unileon.es publica: Un comunicado conjunto explica las medidas que se adoptarán para completar el curso académico por enseñanza online o a distancia. – Comunicado de la CRUE – Comunicado de los rectores de las universidades públicas y la Consejería de Educación de la Junta de CyL Más información en la página de la Universidad de León.
VACACIONES ESCOLARES DEL SEGUNDO TRIMESTRE 19-20
Educayl publica: Durante la suspensión de las actividades educativas presenciales, los centros educativos de Castilla y León han elaborado planes de trabajo y recursos para garantizar que el alumnado pueda continuar trabajando de forma no presencial, y se han habilitado los canales y procedimientos necesarios para garantizar que la información de las tareas propuestas llegue a todas la familias, con
