
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
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El Estatuto Docente debe recoger la formación dentro del horario lectivo
El nuevo modelo educativo por competencias y más individualizado que propone la LOMLOE exige del profesorado una mayor dedicación a estas tareas. El profesorado tiene que adaptar las programaciones didácticas al contexto, a la atención a la diversidad y al proceso de aprendizaje, y a una atención más personalizada del alumnado, para hacer una evaluación continua real o para la

En el 8 de marzo ofrecemos recursos para trabajar en el aula el Día Internacional de la Mujer
Desde el Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos celebramos el Día Internacional de la Mujer y ofrecemos en nuestra web recursos para trabajar en el aula en el Día de la Mujer. Además, desde nuestra Federación seguimos defendiendo los derechos de todas las trabajadoras de los Servicios Públicos: visibles y esenciales. Reivindicamos:1.- Revalorizar las contribuciones de las trabajadoras de los

Comisiones de servicios en centros docentes militares de formación de Suboficiales de las Fuerzas Armadas de León, Segovia y Valladolid.
CONVOCATORIA La Resolución de 27 de febrero de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (972.5 KB) (12 páginas) convoca concurso de méritos para la provisión, en comisión de servicios, durante el curso 2024/2025, de determinados puestos para impartir las Enseñanzas de Formación Profesional en los Centros Docentes Militares de Formación de Suboficiales de las Fuerzas Armadas de León, Segovia y Valladolid. Plazo de

Licencias por estudios. Curso 2024-2025. Convocatoria.
Publicado en EDUCACYL el 08-03-2024: CONVOCATORIA: La Orden EDU/166/2024, de 27 de febrero (1.1 MB) (25 páginas) (BOCYL de 8-mar-2024) convoca licencias por estudios destinadas al personal funcionario docente de las enseñanzas no universitarias para estudios y otras actividades de interés para el sistema educativo, en el curso escolar 2024/2025 y se delega la competencia para su resolución. Plazo de presentación de solicitudes: Del 11

Procedimientos selectivos extraordinarios de estabilización. Listados definitivos.
Publicado en EDUCACYL el 08-03-2024: ORDEN EDU/174/2024 (819.3 KB) (3 páginas) , de 5 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/889/2023, de 11 de julio, por la que se declaran las personas que han superado los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilización para el ingreso mediante concurso de méritos a los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores de escuelas oficiales de


PROPUESTAS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO EN RELACIÓN AL COVID-19.
Descargar / leer en pdf: Propuestas del Consejo Escolar del Estado relativas a las actuaciones en educación que convendría adoptar como consecuencia de la situación creada por la pandemia de coronavirus y el estado de alarma decretado por el Gobierno.

INFOEDUCA: ACCESO A LAS CALIFICACIONES.
Educacyl publica: Ir a la información de acceso a INFOEDUCA.

LOS RECTORES Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CYL DAN POR FINALIZADA LA DOCENCIA PRESENCIAL
unileon.es publica: Un comunicado conjunto explica las medidas que se adoptarán para completar el curso académico por enseñanza online o a distancia. – Comunicado de la CRUE – Comunicado de los rectores de las universidades públicas y la Consejería de Educación de la Junta de CyL Más información en la página de la Universidad de León.

VACACIONES ESCOLARES DEL SEGUNDO TRIMESTRE 19-20
Educayl publica: Durante la suspensión de las actividades educativas presenciales, los centros educativos de Castilla y León han elaborado planes de trabajo y recursos para garantizar que el alumnado pueda continuar trabajando de forma no presencial, y se han habilitado los canales y procedimientos necesarios para garantizar que la información de las tareas propuestas llegue a todas la familias, con
