UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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Jornada: “Lectura e identidad: Historias compartidas”.

Encuentro formativo organizado por UGT SP, destinado a docentes de cualquier etapa, educadores de tiempo libre, especialistas, mediadores de lectura, bibliotecarios/as y cualquier persona interesada en el tema. Se combinaran las charlas y debates teóricos con el diseño de actividades prácticas que permitan una transferencia al aula o biblioteca. Las jornadas se desarrollarán el viernes 24 de mayo de 16:30

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Mesa sectorial del personal docente no universitario: modificación del Real Decreto 1364/2010

Ayer, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes convocó la Mesa de Personal Docente no Universitario para tratar con las organizaciones sindicales la modificación del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso de traslados en el ámbito estatal. El Ministerio ha propuesto una modificación parcial del Real Decreto en base a un aumento de puntuación por

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Convocatoria Campus de Profundización Científica en Ciencias y en Humanidades y Ciencias Sociales en CyL, correspondiente al curso escolar 2023-2024.

El Programa cuenta con dos modalidades: el campus de profundización en ciencias, para alumnos que cursan estudios de Bachillerato en la modalidad de Ciencias, y el campus de profundización en humanidades y ciencias sociales, para alumnos que cursan estudios de Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Participantes: El Programa cuenta con un máximo de 82 plazas, 41 plazas para el campus

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Convocatorias extraordinarias: Listados provisionales de admitidos y excluidos de varias especialidades.

Interinos. Curso 2025 / 2026. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Diseño de interiores. Listado provisional de admitidos y excluidos LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS La   Resolución de 15 de diciembre de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Zamora (203.9 KB) (2 páginas)  aprueba la relación provisional de admitidos y excluidos del proceso selectivo para la elaboración de

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Interinos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Conservación y restauración del documento gráfico. Listado definitivo de admitidos y excluidos

CORRECCIÓN DE ERRORES DEL LISTADO DEFINITIVO DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS   CORRECCIÓN de errores de la Resolución de 18 de Diciembre de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (58.6 KB) (1 página)  por la que se aprueba y hace público el listado de aspirantes admitidos y excluidos de la convocatoria extraordinaria de ámbito autonómico para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de la

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Convocatorias extraordinarias: Listados provisionales de admitidos y excluidos de varias especialidades.

Interinos. Curso 2025 / 2026. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Conservación y restauración de obras escultóricas. Listado provisional de admitidos y excluidos LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS La   Resolución de 12 de diciembre de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Valladolid (182.8 KB) (2 páginas)  aprueba la relación provisional de aspirantes admitidos y excluidos y establece el

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UGT exige el derecho del profesorado español a decir ‘no’ al exceso de su jornada laboral y reclama menos horas lectivas, ratios más bajas y desconexión digital

El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha defendido estos días en Roma, en el marco del proyecto de la confederación sindical europea de Educación (ETUCE) “Teaching Around the Clock/ Enseñar 24 horas al día”, la importancia de que el profesorado y toda la comunidad educativa, conozca y pueda hacer valer la diferencia entre horas lectivas (docencia directa en

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