UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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«Concursillo»: Curso 24/25. Vacantes. Secundaria y otros cuerpos.

La   Resolución de 23 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (125.5 KB) (2 páginas)  aprueba la relación de vacantes y posibles resultas del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria, cuerpo, a extinguir, de profesores técnicos de formación profesional, cuerpo de profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, cuerpo de profesores de escuelas oficiales de idiomas, cuerpo de profesores de música

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Profesorado de Religión. Curso 2024/2025. Resolución definitiva.

ADJUDICACIÓN DEFINITIVA: La   Resolución de 15 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (1.3 MB) (11 páginas)  (BOCYL de 23-jul-2024) resuelve, con carácter definitivo, el procedimiento de provisión de puestos entre el profesorado de religión católica de los centros docentes públicos dependientes de la citada Consejería, para el curso escolar 2024/2025. Anexos que acompañan a la resolución:

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Oposiciones Maestros 2024. Baremación provisional de la fase de concurso.

Educación Infantil: Oposiciones Cuerpo de Maestros 2024- EDUCACIÓN INFANTIL – Dirección Provincial de Salamanca – Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (jcyl.es) Educación Primaria: https://www.educa.jcyl.es/dpleon/es/personal-docente-laboral/oposiciones-2024-cuerpo-maestros-leon/oposiciones-cuerpo-maestros-2024-educacion-primaria Audición y Lenguaje: https://www.educa.jcyl.es/dpsoria/es/informacion-especifica-dp-soria/personal-docente-laboral/oposiciones-2024-cuerpo-maestros-soria/oposiciones-cuerpo-maestros-2024-audicion-lenguaje Educación Física: https://www.educa.jcyl.es/dpzamora/es/informacion-especifica-dp-zamora/personal-docente-laboral/oposiciones-2024-cuerpo-maestros-zamora/oposiciones-cuerpo-maestros-2024-educacion-fisica Inglés: https://www.educa.jcyl.es/dpzamora/es/informacion-especifica-dp-zamora/personal-docente-laboral/oposiciones-2024-cuerpo-maestros-zamora/oposiciones-cuerpo-maestros-2024-lengua-extranjera-ingles Música https://www.educa.jcyl.es/dpsoria/es/informacion-especifica-dp-soria/personal-docente-laboral/oposiciones-2024-cuerpo-maestros-soria/oposiciones-cuerpo-maestros-2024-musica Pedagogía Terapéutica: https://www.educa.jcyl.es/dpleon/es/personal-docente-laboral/oposiciones-2024-cuerpo-maestros-leon/oposiciones-cuerpo-maestros-2024-pedagogia-terapeutica

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«Concursillo». Curso 24/25. Listados definitivos de admitidos y excluidos. Todos los cuerpos

La   Resolución de 22 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (124.1 KB) (2 páginas)  aprueba los listados definitivos de participantes admitidos y excluidos en el procedimiento autonómico de provisión de puestos para su ocupación temporal, en comisión de servicios, por funcionarios de carrera de los cuerpos docentes de enseñanzas no universitarias dependientes de la Consejería de Educación, convocado por la

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AIDPROSEC 2024/2025. Secundaria y otros cuerpos. Adjudicación de Destinos

La   Resolución de 22 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (132.6 KB) (4 páginas)  resuelve el proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas de los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, cuerpo, a extinguir, de profesores técnicos de formación profesional, cuerpo de profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, cuerpos

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CONVOCATORIA DE PROYECTOS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE FUTURO. CURSO 21-22.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/649/2021, de 19 de mayo, por la que se realiza la convocatoria para la selección de proyectos «Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2.030» a desarrollar por centros públicos que imparten segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y/o educación especial de la Comunidad de Castilla y León en el curso 2021-2022. El plazo para la presentación

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UGT SERVICIOS PÚBLICOS EXIGE QUE SE RECONOZCA COMO ORIENTADORES EDUCATIVOS A LOS PSICÓLOGOS DE LOS CENTROS CONCERTADOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

fespugt.es publica: El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha puesto en marcha una campaña para exigir que los psicólogos/pedagogos y psicopedagogos de los centros concertados de Educación Especial sean reconocidos como orientadores educativos en el XVI Convenio colectivo de Atención a personas con discapacidad, que ya ha empezado a negociarse. El convenio vigente contempla únicamente la figura del

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COMISIÓN NEGOCIADORA XII CONVENIO DE EDUCACIÓN INFANTIL

fespugt.es publica: La Comisión Negociadora del Convenio de Educación Infantil se ha vuelto a reunir el 26 de mayo para intentar adecuar las tablas salariales sin ningún avance concreto. Las patronales inicialmente se ratificaron en la propuesta salarial que ya realizaron en la anterior reunión. En el Anexo I (tabla general), al salario de las educadoras se le añadirían 10€

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SE CONVOCA PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITAR COMPETENCIAS PROFESIONALES.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/643/2021, de 18 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de evaluación para la acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, para unidades de competencia de distintas cualificaciones profesionales, financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional dentro del Plan de Formación

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