UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
Curso 2024 / 2025. Catedráticos de Música y Artes Escénicas. Adjudicación de destinos
ADJUDICACIÓN DE VACANTES La Resolución de 31 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (115.8 KB) (2 páginas) hace pública la adjudicación de vacantes, en régimen de interinidad, de determinadas especialidades del cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas, para el curso 2023/2024. Anexo que acompaña a la resolución: Listado de adjudicaciones (323.5 KB) (1 página)
Maestros Interinos. Proceso de baremación 2024. Listados definitivos de baremación.
LISTADOS DEFINITIVOS DE BAREMACIÓN RESOLUCIÓN de 22 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (763.4 KB) (2 páginas) (BOCYL de 30/07/2024), por la que se da publicidad a la parte dispositiva de la Resolución de la misma fecha y Dirección General, por la que se aprueba el listado alfabético definitivo de aspirantes a ocupar puestos docentes, en régimen de interinidad,
AIDPRA-PRI 2024/2025. Cuerpo de Maestros. Vacantes a ofertar en la Adjudicación de destinos a los F. Prácticas.
La Resolución de 30 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (127.4 KB) (3 páginas) , aprueba las vacantes del proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los aspirantes que han superado el procedimiento selectivo de ingreso derivado de la Orden EDU/1867/2022, de 19 de diciembre. Anexo que acompaña a la resolución: Manual-Instrucciones Petición Vacates AIDPRA: Manual Grabación Petición de Vacantes
Maestros Interinos. Proceso de baremación 2024. Listados definitivos de acreditación lingüística
LISTADO DEFINITIVO: La Resolución de 22 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (762.4 KB) (2 páginas) (BOCYL de 30-jul-2024) se da publicidad a la parte dispositiva de la Resolución de la misma fecha y Dirección General, por la que se aprueban las relaciones definitivas de participantes acreditados y aspirantes excluidos en el procedimiento de acreditación de la competencia lingüística en
AIDPRA-PRI 2024/2025. Cuerpo de Maestros. Listados de Participantes en la Adjudicación de destinos a los F. Prácticas.
Los aspirantes incluidos en los listados de Seleccionados publicados por las Comisiones de Selección deberán realizar la petición de vacantes en la provincia asignada para realizar la fase de prácticas, obligatoriamente, a través de la aplicación informática «AIDPRA F. Prácticas» que estará disponible en su zona privada del Portal. LISTADOS DE PARTICIPANTES AIDPRA EN LA PROVINCIA DE PRÁCTICAS ASIGNADA: Ya está disponible el acceso, en modo consulta, a la aplicación informática «AIDPRA F.
Interinos. Curso 2025 / 2026. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Diseño de moda y Volumen. Listados provisionales de baremación
Diseño de moda. Listado provisional de baremación La Resolución de 11 de marzo de 2026, de la Dirección Provincial de Educación de Burgos (182.7 KB) (1 página) aprueba los listados provisionales de baremación para la elaboración de lista extraordinaria de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de diseño de moda del cuerpo de profesores de artes
Interinos PES y otros cuerpos: Curso 2025-2026. AISI semana del 9 al 13 de marzo de 2026. Adjudicaciones
Publicado el 11 de marzo de 2026 a las 11:30 horas La Resolución de 11 de marzo de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos (201.8 KB) (4 páginas) adjudica las sustituciones de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de música y artes escénicas y profesores y maestros
UGT Enseñanza CyL advierte de los síntomas de fatiga del profesorado y del sistema educativo en Castilla y León y reclama medidas para dignificar la profesión docente
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Castilla y León ha celebrado una reunión de trabajo con los responsables provinciales del sindicato para analizar la situación de los docentes y del sistema educativo en la Comunidad y evaluar las principales carencias que se están observando en los centros educativos tras meses de escucha de necesidades y demandas de los
Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 9 al 13 de marzo de 2026
Publicado el 11 de marzo de 2026, a las 10:30 horas TOMA DE POSESIÓN (apartado Tercero) El personal que haya obtenido destino deberá efectuar la toma de posesión mañana jueves 12 de marzo de 2026, siguiendo las INSTRUCCIONES y aportando la documentación que al efecto señale la DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN en la que haya obtenido la sustitución. Direcciones provinciales de educación
El Sector de Enseñanza de UGT SP exige en la Cumbre Internacional de Educación de Estonia un Estatuto Docente y la reducción de la carga lectiva para ‘humanizar’ la educación del futuro
La secretaria de Enseñanza de UGT Servicios Públicos, Beatriz García, ha participado estos días en la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP 2026), celebrada en Estonia. Ante ministros de Educación y líderes sindicales de todo el mundo, el sindicato ha lanzado un mensaje contundente: la transformación educativa global es imposible si se construye sobre el agotamiento y la precariedad
