UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
AIDPRA-SEC 2024/2025. Secundaria y otros cuerpos. Listados de Participantes en la Adjudicación de destinos a los F. Prácticas.
Publicado el 5 de agosto de 2024 Los aspirantes incluidos en los listados de Seleccionados publicados por las Comisiones de Selección deberán realizar la petición de vacantes en la provincia asignada para realizar la fase de prácticas, obligatoriamente, a través de la aplicación informática «AIDPRA F. Prácticas» que estará disponible en su zona privada del Portal. LISTADOS DE PARTICIPANTES AIDPRA-SEC EN LA PROVINCIA DE PRÁCTICAS ASIGNADA: A partir de las 11:00
Oposiciones Secundaria 2024. Puntuación definitiva fase de concurso. Seleccionados y aptos.
ÁVILA0590-001FILOSOFÍA ÁVILA0590-008BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ÁVILA0590-018ORIENTACION EDUCATIVA ÁVILA0590-124SISTEMAS ELECTRONICOS ÁVILA0590-231EQUIPOS ELECTRÓNICOS BURGOS0590-011INGLÉS BURGOS0590-016MÚSICA BURGOS0590-017EDUCACION FISICA BURGOS0590-112ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE FABRICACIÓN MECÁNICA BURGOS0598-005MECANIZADO Y MANTENIMIENTO DE MAQUINAS PALENCIA0590-006MATEMÁTICAS PALENCIA0590-009DIBUJO PALENCIA0590-019TECNOLOGÍA PALENCIA0590-111ORGANIZACIÓN Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS PALENCIA0598-004MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS SEGOVIA0590-004LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA SEGOVIA0590-007FÍSICA Y QUÍMICA SEGOVIA0590-010FRANCÉS SEGOVIA0590-125SISTEMAS ELECTRÓTÉCNICOS Y AUTOMÁTICOS SEGOVIA0590-206INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS VALLADOLID0590-002GRIEGO VALLADOLID0590-003LATÍN VALLADOLID0590-005GEOGRAFÍA E HISTORIA VALLADOLID0590-061ECONOMÍA VALLADOLID0590-107INFORMÁTICA VALLADOLID0590-227SISTEMAS
AIDPRA-PRI 2024/2025. Cuerpo de Maestros. Adjudicación de destinos a los Funcionarios en Prácticas
La Resolución de 2 de agosto de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (123.6 KB) (3 páginas) , resuelve el proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para a los aspirantes que han superado el procedimiento selectivo de ingreso derivado de la Orden EDU/1867/2022, de 19 de diciembre. Anexo I – Adjudicación de Destinos Anexo II – Vacantes Retiradas: Anexo II – Listado de Vacantes
Oposiciones PES y OC. 2024. Seleccionados.
Los listados se publicarán el día 2 de agosto a partir de las 13 horas. RESOLUCIÓN de 26 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se anuncia la fecha de exposición por las comisiones de selección de los listados de los aspirantes seleccionados en los procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los
PES y Otros Cuerpos. Oposiciones 2024. Distribución territorial de plazas.
La Resolución de 1 de agosto de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (116.7 KB) (1 página) procede a realizar la distribución territorial por provincias de las plazas derivadas de los procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria y profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, convocados por Orden EDU/1406/2023, de 4 de diciembre. Anexo
Convocatorias extraordinarias: Listados provisionales de admitidos y excluidos de varias especialidades.
Interinos. Curso 2025 / 2026. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Diseño de interiores. Listado provisional de admitidos y excluidos LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS La Resolución de 15 de diciembre de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Zamora (203.9 KB) (2 páginas) aprueba la relación provisional de admitidos y excluidos del proceso selectivo para la elaboración de
Interinos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Conservación y restauración del documento gráfico. Listado definitivo de admitidos y excluidos
CORRECCIÓN DE ERRORES DEL LISTADO DEFINITIVO DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS CORRECCIÓN de errores de la Resolución de 18 de Diciembre de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (58.6 KB) (1 página) por la que se aprueba y hace público el listado de aspirantes admitidos y excluidos de la convocatoria extraordinaria de ámbito autonómico para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de la
Convocatorias extraordinarias: Listados provisionales de admitidos y excluidos de varias especialidades.
Interinos. Curso 2025 / 2026. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Conservación y restauración de obras escultóricas. Listado provisional de admitidos y excluidos LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS La Resolución de 12 de diciembre de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Valladolid (182.8 KB) (2 páginas) aprueba la relación provisional de aspirantes admitidos y excluidos y establece el
Adquisición nuevas especialidades Maestros. Curso 2025-2026. Resolución definitiva
Resoluciones definitivas adquisición nuevas especialidades docentes de funcionarios del Cuerpo de Maestros.
UGT exige el derecho del profesorado español a decir ‘no’ al exceso de su jornada laboral y reclama menos horas lectivas, ratios más bajas y desconexión digital
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha defendido estos días en Roma, en el marco del proyecto de la confederación sindical europea de Educación (ETUCE) “Teaching Around the Clock/ Enseñar 24 horas al día”, la importancia de que el profesorado y toda la comunidad educativa, conozca y pueda hacer valer la diferencia entre horas lectivas (docencia directa en
