UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
AIDPRA-SEC 2024/2025. Secundaria y otros cuerpos. Vacantes a ofertar en la Adjudicación de destinos a los F. Prácticas.
La Resolución de 5 de agosto de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (127.7 KB) (3 páginas) , aprueba las vacantes del proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los aspirantes que han superado el procedimiento selectivo de ingreso derivado de la Orden EDU/1460/2023, de 4 de diciembre. Anexo que acompaña a la resolución: Manual-Instrucciones Petición Vacates AIDPRA: Manual Grabación Petición Vacantes AIDPRA-SEC
AIDPRA-SEC 2024/2025. Secundaria y otros cuerpos. Listados de Participantes en la Adjudicación de destinos a los F. Prácticas.
Publicado el 5 de agosto de 2024 Los aspirantes incluidos en los listados de Seleccionados publicados por las Comisiones de Selección deberán realizar la petición de vacantes en la provincia asignada para realizar la fase de prácticas, obligatoriamente, a través de la aplicación informática «AIDPRA F. Prácticas» que estará disponible en su zona privada del Portal. LISTADOS DE PARTICIPANTES AIDPRA-SEC EN LA PROVINCIA DE PRÁCTICAS ASIGNADA: A partir de las 11:00
Oposiciones Secundaria 2024. Puntuación definitiva fase de concurso. Seleccionados y aptos.
ÁVILA0590-001FILOSOFÍA ÁVILA0590-008BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ÁVILA0590-018ORIENTACION EDUCATIVA ÁVILA0590-124SISTEMAS ELECTRONICOS ÁVILA0590-231EQUIPOS ELECTRÓNICOS BURGOS0590-011INGLÉS BURGOS0590-016MÚSICA BURGOS0590-017EDUCACION FISICA BURGOS0590-112ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE FABRICACIÓN MECÁNICA BURGOS0598-005MECANIZADO Y MANTENIMIENTO DE MAQUINAS PALENCIA0590-006MATEMÁTICAS PALENCIA0590-009DIBUJO PALENCIA0590-019TECNOLOGÍA PALENCIA0590-111ORGANIZACIÓN Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS PALENCIA0598-004MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS SEGOVIA0590-004LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA SEGOVIA0590-007FÍSICA Y QUÍMICA SEGOVIA0590-010FRANCÉS SEGOVIA0590-125SISTEMAS ELECTRÓTÉCNICOS Y AUTOMÁTICOS SEGOVIA0590-206INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS VALLADOLID0590-002GRIEGO VALLADOLID0590-003LATÍN VALLADOLID0590-005GEOGRAFÍA E HISTORIA VALLADOLID0590-061ECONOMÍA VALLADOLID0590-107INFORMÁTICA VALLADOLID0590-227SISTEMAS
AIDPRA-PRI 2024/2025. Cuerpo de Maestros. Adjudicación de destinos a los Funcionarios en Prácticas
La Resolución de 2 de agosto de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos (123.6 KB) (3 páginas) , resuelve el proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para a los aspirantes que han superado el procedimiento selectivo de ingreso derivado de la Orden EDU/1867/2022, de 19 de diciembre. Anexo I – Adjudicación de Destinos Anexo II – Vacantes Retiradas: Anexo II – Listado de Vacantes
Oposiciones PES y OC. 2024. Seleccionados.
Los listados se publicarán el día 2 de agosto a partir de las 13 horas. RESOLUCIÓN de 26 de julio de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se anuncia la fecha de exposición por las comisiones de selección de los listados de los aspirantes seleccionados en los procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los
CONVOCATORIA DE PROYECTOS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE FUTURO. CURSO 21-22.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/649/2021, de 19 de mayo, por la que se realiza la convocatoria para la selección de proyectos «Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2.030» a desarrollar por centros públicos que imparten segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y/o educación especial de la Comunidad de Castilla y León en el curso 2021-2022. El plazo para la presentación
UGT SERVICIOS PÚBLICOS EXIGE QUE SE RECONOZCA COMO ORIENTADORES EDUCATIVOS A LOS PSICÓLOGOS DE LOS CENTROS CONCERTADOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
fespugt.es publica: El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha puesto en marcha una campaña para exigir que los psicólogos/pedagogos y psicopedagogos de los centros concertados de Educación Especial sean reconocidos como orientadores educativos en el XVI Convenio colectivo de Atención a personas con discapacidad, que ya ha empezado a negociarse. El convenio vigente contempla únicamente la figura del
COMISIÓN NEGOCIADORA XII CONVENIO DE EDUCACIÓN INFANTIL
fespugt.es publica: La Comisión Negociadora del Convenio de Educación Infantil se ha vuelto a reunir el 26 de mayo para intentar adecuar las tablas salariales sin ningún avance concreto. Las patronales inicialmente se ratificaron en la propuesta salarial que ya realizaron en la anterior reunión. En el Anexo I (tabla general), al salario de las educadoras se le añadirían 10€
UGT ENTREGA A LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN LAS FIRMAS RECOGIDAS PARA CONSEGUIR LA PEA EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL CONCERTADA
UGT ha entregado hoy a la Consejera de Educación, Rocío Lucas Navas, las firmas recogidas en la CAMPAÑA que pusimos en marcha a finales de marzo para lograr que en Castilla y León haya un Acuerdo que permita a los trabajadores de la Educación Especial Concertada optar al cobro de la PEA (paga por antigüedad). UGT Castilla y León exige
SE CONVOCA PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITAR COMPETENCIAS PROFESIONALES.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/643/2021, de 18 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de evaluación para la acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, para unidades de competencia de distintas cualificaciones profesionales, financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional dentro del Plan de Formación
