UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
Muface convoca con carácter de urgencia a los sindicatos a petición de UGT
Ante las noticias aparecidas hoy en prensa en relación al término del plazo para presentar las ofertas al concierto de Muface para los años 2025 y 2026, quedando desierta la licitación, desde UGT nos hemos dirigido a la Dirección General de Muface para evitar la circulación de informaciones equívocas y alarmistas, y nos han convocado a una reunión urgente el
Convocatoria de plazas eTwinning para el año 2025
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES
Concentración solidaria con las víctimas de la Dana con un paro de 10 minutos a las 12h, para el próximo 8 de noviembre
UGT, CCOO y USO ante la catástrofe provocada por la DANA en laprovincia de Valencia el pasado 29 de octubre han acordado convocar entodos los centros de trabajo de España, públicos y privados, un paro de10 minutos a las 12h, para el próximo viernes 8 de noviembre.Las organizaciones sindicales hemos trasladado esta convocatoria a la patronal CEOE,que la comparte. La
UGT y el resto de organizaciones sindicales de la mesa sectorial urgen a la Consejería el inicio inmediato de la negociación de las mejoras retributivas
La Mesa Sectorial de Educación urge a la Consejería el inicio inmediato de la negociación de las mejoras retributivas -Las cinco organizaciones con representación exigen una respuesta a las demandas planteadas y recordadas en una carta remitida a la consejera Rocío Lucas. Los cinco sindicatos con representación en la Mesa Sectorial de Educación (CSIF, ANPE, STECyL-i, UGT y CCOO) reclaman a
Plazas para profesorado visitante español en Estados Unidos, Canadá, Alemania y China para el curso académico 2025-2026.
Publicado en BOE el 06-11-2024: En el siguiente enlace puede encontrarse la información recibida del Ministerio, en relación a la sesión informativa en línea que tendrá lugar el próximo 12 de noviembre a las 17:00 (hora peninsular), organizada por la Unidad de Acción Educativa en Exterior.
PROPUESTAS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO EN RELACIÓN AL COVID-19.
Descargar / leer en pdf: Propuestas del Consejo Escolar del Estado relativas a las actuaciones en educación que convendría adoptar como consecuencia de la situación creada por la pandemia de coronavirus y el estado de alarma decretado por el Gobierno.
INFOEDUCA: ACCESO A LAS CALIFICACIONES.
Educacyl publica: Ir a la información de acceso a INFOEDUCA.
LOS RECTORES Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CYL DAN POR FINALIZADA LA DOCENCIA PRESENCIAL
unileon.es publica: Un comunicado conjunto explica las medidas que se adoptarán para completar el curso académico por enseñanza online o a distancia. – Comunicado de la CRUE – Comunicado de los rectores de las universidades públicas y la Consejería de Educación de la Junta de CyL Más información en la página de la Universidad de León.
VACACIONES ESCOLARES DEL SEGUNDO TRIMESTRE 19-20
Educayl publica: Durante la suspensión de las actividades educativas presenciales, los centros educativos de Castilla y León han elaborado planes de trabajo y recursos para garantizar que el alumnado pueda continuar trabajando de forma no presencial, y se han habilitado los canales y procedimientos necesarios para garantizar que la información de las tareas propuestas llegue a todas la familias, con
