UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
Oposiciones. Maestros 2025. Convocatoria.
Oposiciones 2025. Maestros. Convocatoria procedimiento selectivo, baremación de interinos y acreditación competencia lingüística PULSE AQUÍ PARA ACCEDER A LA CONVOCATORIA Plazo de presentación de solicitudes: Desde el viernes 29 de noviembre de 2024 a las 09:00:00 horas hasta el jueves 19 de diciembre de 2024 a las 23:59:59 horas CONSEJOS ANTES DE CUMPLIMENTAR LA SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN:Para acceder al Formulario de Solicitud,
Día internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres
Por un presente y un futuro sin violencias machistas para las mujeres.
Se resuelve la convocatoria para la selección de proyectos del Programa Aula-Empresa+, a desarrollar por centros docentes públicos de CyL. 2024/2025.
ORDEN EDU/1232/2024, de 14 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de proyectos del Programa Aula-Empresa+ Castilla y León, a desarrollar por centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León, durante el curso 2024/2025.
Se establece el currículo de los ciclos formativos de grado superior (grado D y nivel 3; título de técnico superior) y medio (grado D y nivel 2; título de técnico) en CyL.
DECRETO 24/2024, de 21 de noviembre, por el que se establece el currículo de los ciclos formativos de grado superior, correspondiente a la oferta de grado D y nivel 3 del Sistema de Formación Profesional, conducentes a la obtención del título de Técnico Superior, en la Comunidad de Castilla y León. DECRETO 25/2024, de 21 de noviembre, por el que
OPOSICIONES DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 2021. INFORMACIÓN PARA TRIBUNALES.
Descargar/Leer en pdf: Información para Tribunales.
CONVOCATORIA DE PROCESO DE HABILITACIÓN DE ASESORES Y EVALUADORES PARA LA ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/548/2021, de 30 de abril, por la que se convoca el proceso para la habilitación de profesorado perteneciente a los Cuerpos de Catedráticos, Profesores de Enseñanza Secundaria o Profesores Técnicos de Formación Profesional, en la familia o familias profesionales correspondientes, como personal asesor y evaluador de los procedimientos de evaluación y acreditación de competencias profesionales
CONCURSO DE TRASLADOS 20-21. SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS E INSPECTORES. ADJUDICACIÓN DEFINITIVA.
Educacyl publica: La Resolución de 4 de mayo de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (362.7 KB) (5 páginas) adjudica con carácter definitivo los destinos correspondientes al concurso de traslados de ámbito estatal, entre los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y profesores
OPOSICIONES DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 2021. NOMBRAMIENTO DE TRIBUNALES.
El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 7 de mayo de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se nombran los Tribunales y Comisiones de Selección de los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional y profesores
