UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT reivindica en Bruselas medidas de protección y desconexión digital para el profesorado
El sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos participa en Bruselas, los días 18 y 19 de diciembre, en los grupos de trabajo y en el pleno de la Confederación Sindical de Educación Europea. Bajo este marco de acción, UGT, ha reivindicado medidas para actualizar las directrices europeas a la situación de cada país en relación a la prevención de
Centros BITS. Seleccionados. Cursos 2024-25, 2025-26 y 2026-27.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/1506/2024, de 12 de diciembre, por la que se resuelve la convocatoria de participación por los centros docentes públicos que imparten enseñanzas obligatorias de la Comunidad de Castilla y León, en el programa de innovación educativa «Centros BITS: Centros bilingües, inclusivos, tecnológicamente seguros y sostenibles», para los cursos académicos 2024/2025, 2025/2026 y 2026/2027.
Estabilización extraordinaria. Nombramiento de funcionarios de carrera
La Orden EFD/375/2024, de 18 de abril (997.8 KB) (21 páginas) (BOE de 29-abr-2024) por la que, a propuesta de la Consejería de Educación de la Comunidad de Castilla y León, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, Catedráticos de Música y Artes Escénicas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores
Categoría Profesional I. Proceso ordinario de acceso a la carrera profesional horizontal. Convocatoria año 2024
ORDEN EDU/1483/2024 (916.7 KB) (8 páginas) , de 17 de diciembre, por la que se convoca procedimiento ordinario de acceso a la carrera profesional horizontal, categoría profesional I, correspondiente al año 2024, para el personal docente que presta servicios en centros docentes públicos de enseñanza no universitaria, servicios de apoyo a los mismos y centros administrativos no docentes dependientes de la Consejería de Educación
Interinos Maestros/as, PES y otros cuerpos: Curso 2025-2026. AISI semana del 16 al 20 de marzo de 2026
Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 16 al 20 de marzo de 2026 Publicado el 17 de marzo de 2026, a las 10:00 horas Manual AISI – Sustituciones: Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas) Acceso a la aplicación AISI – Sustituciones a través de identificación mediante sistema Cl@ve: Plazo para descargar el PDF acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones
Pruebas de evaluación de diagnóstico
RESOLUCIÓN de 5 de marzo de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se establecen las fechas e instrucciones concretas para la realización de las pruebas de evaluación de diagnóstico en el cuarto curso de educación primaria y en el segundo curso de educación secundaria obligatoria, en los centros docentes de Castilla y
Cursos de especialización de Formación Profesional. BOE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES Formación profesional
Actualización de determinados estándares de competencias profesionales de varias familias profesionales. BOE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES
UGT SP valora avances en la reforma de la ley de mejora de la enseñanza, pero exige continuar la negociación hasta lograr un estatuto docente y un pacto estable por la educación
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos defiende que la reforma de la Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria debe ser solo el primer paso y reclama que la negociación continúe hasta culminar en un verdadero Estatuto
