UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
Evaluación del alumnado que curse enseñanzas de grados D y E del sistema de formación profesional en CyL.
ORDEN EDU/1575/2024, de 23 de diciembre, por la que se regula el proceso de evaluación del alumnado que curse enseñanzas de grados D y E del sistema de formación profesional en la Comunidad de Castilla y León.
Aptos en la fase de prácticas. Procedimiento selectivo de ingreso para la estabilización de empleo temporal de PES.
ORDEN EDU/1552/2024, de 20 de diciembre, por la que se declaran aptos en la fase de prácticas y se aprueba el expediente del procedimiento selectivo de ingreso para la estabilización de empleo temporal en los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de música y artes
EOI. Modificación de la ORDEN por la que se regulan las condiciones de acceso, admisión y matriculación del alumnado.
Publicado en BOCYL el 26-12-2024: ORDEN EDU/1526/2024, de 17 de diciembre, por la que se modifica la Orden EDU/233/2021, de 1 de marzo, por la que se desarrollan determinados aspectos del Decreto 3/2021, de 28 de enero, por el que se regulan las condiciones de acceso, admisión y matriculación del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad
Integración del Profesorado del Cuerpo de PTFP en el Cuerpo de PES. Listado definitivo de participantes integrados. Diciembre de 2024.
Publicado en EDUCACYL el 26-12-2024: LISTADO DEFINITIVO DE PARTICIPANTES INTEGRADOS La ORDEN EDU/1527/2024, de 17 de diciembre (923 KB) (7 páginas) aprueba el listado definitivo de participantes integrados en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, y de aspirantes excluidos, convocado por Orden EDU/628/2023, de 5 de mayo.
Modificación de la Orden EDU/965/2024. Estabilización Cuerpo de Maestros.
Publicado en BOCYL el 24-12-2024: ORDEN EDU/1520/2024, de 12 de diciembre, por la que se modifica la Orden EDU/965/2024, de 25 de septiembre, por la que se nombran funcionarios en prácticas a los opositores seleccionados en el procedimiento selectivo de ingreso para la estabilización de empleo temporal en el Cuerpo de Maestros, convocado por la Orden EDU/1867/2022, de 19 de
Convocatoria: Ayudas para la adquisición de material didáctico de apoyo para la promoción de la lengua y cultura españolas en los centros educativos que albergan secciones bilingües de español de Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Moldavia, Polonia, República Checa y Rumanía para el ejercicio 2025.
Educar por el planeta es mostrar la realidad que afecta a nuestro presente y nuestro futuro aplicando el rigor, el pensamiento crítico y la evidencia científica
En un momento en el que la agenda política de determinados países está cuestionando la realidad de la emergencia climática, es imprescindible reafirmar nuestro compromiso con la sostenibilidad y la conciencia climática. La campaña del Día Mundial del Medio Ambiente 2025 se centra en la acción colectiva para combatir la contaminación plástica, bajo el lema ‘Sin contaminación por plásticos’. La
Se determina el número, la cuantía global máxima y la asignación económica de los «Premios a los Mejores Planes de Lectura de Centro», correspondientes al curso escolar 2024-2025.
ORDEN EDU/563/2025, de 27 de mayo, por la que se determina el número, la cuantía global máxima y la asignación económica de los «Premios a los Mejores Planes de Lectura de Centro», correspondientes al curso escolar 2024-2025.
UGT SP exige conocer la situación real de las plantillas docentes y el número de plazas estructurales ocupadas en régimen de interinidad
Las cifras del concurso general de traslados (CGT) 2024-2025 revelan una fuerte tendencia en los docentes de Madrid a obtener destino fuera de su comunidad autónoma y la existencia de un importante trasvase desde Cataluña en dirección a la Comunidad Valenciana, algo que cabe atribuir a la búsqueda de unas mejores condiciones sociolaborales y a las políticas educativas seguidas en
Convocatoria de plazas para cursos tutorizados en línea para la formación permanente del profesorado y del curso sobre el desarrollo de la función directiva.
Convocatoria de 8.350 plazas para la realización de cursos tutorizados en línea para la formación permanente del profesorado y del curso sobre el desarrollo de la función directiva. Segunda convocatoria 2025. Plazo presentación de solicitudes: desde el 5 de junio hasta el 24 de junio de 2025 Índice Información general Convocatoria Solicitud Más información Información general Subir Descripción Convocatoria de
