
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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Oposiciones 2020. Catedráticos de Enseñanza Secundaria: especialidad de Música. Listados provisionales de puntuación
La Resolución de 20 de febrero de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (184 KB) (2 páginas) en ejecución de sentencia dictada por el juzgado de lo Contencioso Administrativo número 1 de Valladolid, en el procedimiento 60/2022, confirmada por la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, se aprueba el listado provisional de puntuación para la

Día Mundial de la Justicia Social: por un sistema educativo de calidad, público, equitativo, solidario, laico, sostenible, democrático y coeducativo
El Día Mundial de la Justicia Social se celebra cada año el 20 de febrero. Fue designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2007 con la finalidad de recordarnos en este día la necesidad de construir un mundo más justo y equitativo y para dirigir todos los esfuerzos a combatir el desempleo, la exclusión social y la

Plantillas y vacantes. PES y otros cuerpos e Inspectores. Curso 2025-2026.
RELACIÓN PROVISIONAL La Resolución de 19 de febrero de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (130.3 KB) (5 páginas) aprueba la relación provisional de puestos y vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito estatal, convocado por la Orden EDU/1124/2024, de 25 de octubre, entre el personal funcionario de carrera y en prácticas dependientes de la Administración de la Comunidad de

Interinos. Listas extraordinarias dinámicas. Curso 24 / 25. Solicitudes del mes de febrero. Listados de admitidos, excluidos y desistimientos.
La Resolución de 18 de febrero de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (519.9 KB) (2 páginas) da publicidad a la relación de participantes admitidos y excluidos en las listas extraordinarias dinámicas de aspirantes al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad en el plazo habilitado en los meses de enero y febrero. Listados que acompañan a la resolución:

Interinos. Curso 2024 / 2025. PES y otros cuerpos. Cuerpo de maestros de taller de artes plásticas y diseño. Técnicas del metal. Listado definitivo de baremación
LISTADO DEFINITIVO DE BAREMACIÓN La Resolución de 14 de febrero de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (58.7 KB) (1 página) aprueba el baremo definitivo de la lista extraordinaria de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de la espcialidad de técnicas del metal del cuerpo de maestros de taller de artes plásticas y diseño. Anexos que acompañan a la


PROPUESTAS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO EN RELACIÓN AL COVID-19.
Descargar / leer en pdf: Propuestas del Consejo Escolar del Estado relativas a las actuaciones en educación que convendría adoptar como consecuencia de la situación creada por la pandemia de coronavirus y el estado de alarma decretado por el Gobierno.

INFOEDUCA: ACCESO A LAS CALIFICACIONES.
Educacyl publica: Ir a la información de acceso a INFOEDUCA.

LOS RECTORES Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CYL DAN POR FINALIZADA LA DOCENCIA PRESENCIAL
unileon.es publica: Un comunicado conjunto explica las medidas que se adoptarán para completar el curso académico por enseñanza online o a distancia. – Comunicado de la CRUE – Comunicado de los rectores de las universidades públicas y la Consejería de Educación de la Junta de CyL Más información en la página de la Universidad de León.

VACACIONES ESCOLARES DEL SEGUNDO TRIMESTRE 19-20
Educayl publica: Durante la suspensión de las actividades educativas presenciales, los centros educativos de Castilla y León han elaborado planes de trabajo y recursos para garantizar que el alumnado pueda continuar trabajando de forma no presencial, y se han habilitado los canales y procedimientos necesarios para garantizar que la información de las tareas propuestas llegue a todas la familias, con
