
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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Cuerpo de Maestros. Plantillas y Vacantes (Curso 2025 / 2026).
RELACIÓN PROVISIONAL: La Resolución de 24 de febrero de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (516.7 KB) (4 páginas) aprueba la relación provisional de vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito estatal, convocado por la ORDEN EDU/1123/2024, de 25 de octubre, entre los funcionarios de carrera y en prácticas pertenecientes al cuerpo de maestros para la provisión de plazas en

Renovación en el cargo de los directores de centros docentes públicos. Curso 2024-25
Para acceder a la información de cada Dirección Provincial, pulsa en la provincia correspondiente:

Oposiciones 2020. Catedráticos de Enseñanza Secundaria: especialidad de Música. Listados provisionales de puntuación
La Resolución de 20 de febrero de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (184 KB) (2 páginas) en ejecución de sentencia dictada por el juzgado de lo Contencioso Administrativo número 1 de Valladolid, en el procedimiento 60/2022, confirmada por la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, se aprueba el listado provisional de puntuación para la

Día Mundial de la Justicia Social: por un sistema educativo de calidad, público, equitativo, solidario, laico, sostenible, democrático y coeducativo
El Día Mundial de la Justicia Social se celebra cada año el 20 de febrero. Fue designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2007 con la finalidad de recordarnos en este día la necesidad de construir un mundo más justo y equitativo y para dirigir todos los esfuerzos a combatir el desempleo, la exclusión social y la

Plantillas y vacantes. PES y otros cuerpos e Inspectores. Curso 2025-2026.
RELACIÓN PROVISIONAL La Resolución de 19 de febrero de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (130.3 KB) (5 páginas) aprueba la relación provisional de puestos y vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito estatal, convocado por la Orden EDU/1124/2024, de 25 de octubre, entre el personal funcionario de carrera y en prácticas dependientes de la Administración de la Comunidad de

SE REGULAN LAS CONDICIONES DE ACCESO, ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN EN LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/233/2021, de 1 de marzo, por la que se desarrollan determinados aspectos del Decreto 3/2021, de 28 de enero, por el que se regulan las condiciones de acceso, admisión y matriculación del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad de Castilla y León.


INTERINOS. EXPERIENCIA DOCENTE RECONOCIDA.
Educacyl publica: Experiencia Docente Reconocida. Meses de Julio y Agosto (PES) Experiencia docente meses julio y agosto (actualizado el 5 de marzo de 2021) Experiencia Docente Reconocida. Reserva de Plaza (PES y otros cuerpos) Experiencia docente reconocida en el cuerpo PES y otros cuerpos durante el curso 2019/2020 (actualizado el 5 de marzo de 2021) Experiencia Docente Reconocida.

INFOGRAFÍA INTERACTIVA: LEGISLACIÓN DE ESO, BACHILLERATO Y FP.
Infografía interactiva que recopila la legislación de ESO, Bachillerato y FP. {source} <iframe width=»730″ height=»400″ src=»https://view.genial.ly/603795b1bac0580da5411558/presentation-cyl-pes-2020″></iframe> {/source} Enlace para verlo en ventana nueva a tamaño completo.

CUENTACUENTOS: MATERIAL SOBRE EL 8M PARA EL AULA.
Desde FeSP UGT CyL hemos pensado que os podría ayudar para vuestras aulas este material que hemos elaborado sobre la igualdad y el 8M. Esperamos que os guste. {source} <iframe width=»640″ height=»360″ src=»https://www.youtube.com/embed/T3wMgfpfLGg» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen></iframe> {/source}
