UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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AIDPRO/AIDPRA. Adjudicación Informatizada de Destinos Provisionales. 2025 / 2026. Convocatoria

La   Resolución de 6 de junio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (282.7 KB) (18 páginas)  convoca para el curso escolar 2025/2026, proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas de los cuerpos docentes de las enseñanzas no universitarias. Anexos que acompañan a la resolución PARTICIPANTES (apartado Segundo) Grupo 1 – Suprimidos. Grupo 2 – Desplazados.

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«Concursillo» Provisión de puestos para su ocupación temporal por funcionarios de carrera. Curso 2025 / 2026. Convocatoria

La   Resolución de 27 de mayo de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (1.1 MB) (17 páginas)  (BOCyL de 6 de junio de 2025), convoca, para el curso escolar 2025/2026, procedimiento autonómico de provisión de puestos para su ocupación temporal, en comisión de servicios, por el personal funcionario de carrera de los cuerpos docentes de enseñanzas no universitarias dependientes de la Consejería de

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Educar por el planeta es mostrar la realidad que afecta a nuestro presente y nuestro futuro aplicando el rigor, el pensamiento crítico y la evidencia científica

En un momento en el que la agenda política de determinados países está cuestionando la realidad de la emergencia climática, es imprescindible reafirmar nuestro compromiso con la sostenibilidad y la conciencia climática. La campaña del Día Mundial del Medio Ambiente 2025 se centra en la acción colectiva para combatir la contaminación plástica, bajo el lema ‘Sin contaminación por plásticos’. La

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UGT APLAUDE A LOS DOCENTES DE CASTILLA Y LEÓN Y EXIGE A LA CONSEJERÍA QUE LOS TENGA EN CUENTA

La Junta de Castilla y León se olvida de los grandes profesionales de la Educación que tiene trabajando bajo sus siglas. Profesionales que han demostrado que están peleando por los alumnos, por conseguir llegar hasta ellos en estos momentos inciertos, maestros/as y profesores/as que, en tiempo record, han demostrado su profesionalidad adaptándose a la situación sobrevenida que nos está tocando

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PROPUESTAS DE UGT EN LA MESA SECTORIAL DE EDUCACIÓN SOBRE EL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-20 EN CASTILLA Y LEÓN

UGT manifiesta su queja de que esta mesa se celebra mal, y tarde, puesto que tenía que haber sido anterior al encuentro que las diferentes Comunidades Autónomas mantuvieron el pasado 15 de abril. La postura que ha llevado Castilla y León no ha sido consensuada con la comunidad educativa, que no ha podido realizar ninguna aportación a dicha reunión. Lamentamos

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INSTRUCCIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RELATIVA AL TERCER TRIMESTRE Y EVALUACIÓN FINAL. 19-20.

Educacyl publica: INSTRUCCIÓN DE 17 DE ABRIL DE 2020, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS, PLANIFICACIÓN Y ORDENACIÓN EDUCATIVA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN, RELATIVA AL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DURANTE EL TERCER TRIMESTRE Y LA EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO ACADÉMICO 2019-2020. La suspensión de la actividad educativa presencial en los centros

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