UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
Comisiones de servicio. Secciones bilingües y lingüísticas (curso 2025/2026). Adjudicación definitiva.
ADJUDICACIÓN DEFINITIVA: La Resolución de 10 de junio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (194.3 KB) (2 páginas) resuelve la adjudicación definitiva de puestos derivados del concurso de méritos para la provisión en comisión de servicios, durante el curso 2025/2026, de puestos vacantes en las secciones bilingües y lingüísticas en determinados centros docentes públicos de enseñanzas no universitarias de la Consejería de
UGT SP exige la homologación de las condiciones económico-laborales del profesorado interino con las del resto de docentes funcionarios de carrera
Casi todas las comunidades autónomas disponen ya de acuerdos para que el profesorado interino perciba los sueldos correspondientes a julio y agosto. Sin embargo, Galicia y Canarias incumplen sus pactos respectivos y siguen sin abonar estas remuneraciones. El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos, junto a otras organizaciones sindicales, ha logrado en los últimos años que casi todas las
Ayudas accidentes de tráfico. Convocatoria 2025.
La Orden EDU/581/2025, de 29 de mayo (887.7 KB) (11 páginas) (BOCYL del 10-jun-2025) convoca ayudas económicas para compensar los gastos derivados de accidentes de tráfico acaecidos en desplazamientos, efectuados por razón de servicio, por el personal docente y laboral no docente destinado en centros públicos y servicios de apoyo de las enseñanzas no universitarias de la Comunidad de Castilla y León, durante el curso
Curso 2024 / 2025. Concurso de Traslados. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores. Expectativa de destino 2025/2026. Rectificación de errores.
La Resolución de 9 de junio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (358.6 KB) (1 página) rectifica los errores materiales, de hecho o aritméticos de la Resolución de 5 de junio de 2025, de la misma Dirección General y Consejería. Anexos que acompañan a la resolución: La Resolución de 5 de junio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (141.1 KB) (3 páginas) aprueba la
PROPUESTAS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO EN RELACIÓN AL COVID-19.
Descargar / leer en pdf: Propuestas del Consejo Escolar del Estado relativas a las actuaciones en educación que convendría adoptar como consecuencia de la situación creada por la pandemia de coronavirus y el estado de alarma decretado por el Gobierno.
INFOEDUCA: ACCESO A LAS CALIFICACIONES.
Educacyl publica: Ir a la información de acceso a INFOEDUCA.
LOS RECTORES Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CYL DAN POR FINALIZADA LA DOCENCIA PRESENCIAL
unileon.es publica: Un comunicado conjunto explica las medidas que se adoptarán para completar el curso académico por enseñanza online o a distancia. – Comunicado de la CRUE – Comunicado de los rectores de las universidades públicas y la Consejería de Educación de la Junta de CyL Más información en la página de la Universidad de León.
VACACIONES ESCOLARES DEL SEGUNDO TRIMESTRE 19-20
Educayl publica: Durante la suspensión de las actividades educativas presenciales, los centros educativos de Castilla y León han elaborado planes de trabajo y recursos para garantizar que el alumnado pueda continuar trabajando de forma no presencial, y se han habilitado los canales y procedimientos necesarios para garantizar que la información de las tareas propuestas llegue a todas la familias, con
